Redes de maestras y sabedores: diálogos ambientales de frontera, en la relación ciudad-región, y sus prácticas culturales-comunicativas

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Se exponen algunas reflexiones producto de los resultados del proyecto “Kiva Pedagógica”, surgido la participación maestros las redes Chisua (colectivo educadores colombianos) y Red Comunicación Popular maestros, sabedores sabedoras, líderes sociales en Latinoamérica)[1], durante procesos levantamiento cartográfico/social experiencias educativas territorio, explorando relación saberes ambientales frontera, tejidos alrededor ciudad región el diálogo cultural-comunicativo, a través regionales, este caso, Santander. La pregunta guía fue: ¿Cuáles son acciones educomunicativas que caracterizan maestras o sabedoras contextos territoriales flujos migratorios como dados desde ciudad-región? Algunos permiten revisar dinámicas dadas un contexto conflicto, pos-acuerdo migración interna externa, crea frontera prácticas formación Boyacá.
 
 [1] El Proyecto Kiva Pedagógica contó con equipo docentes diferentes instituciones, adscritos Chisua: Mónica Cuineme Rodríguez; Ana Ramírez Cabanzo Daniel Velásquez; por Popular: Andrés Castiblanco. Ver: Velásquez, Cuineme, Castiblanco (2019).

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ژورنال

عنوان ژورنال: Educacion y Ciudad

سال: 2021

ISSN: ['0123-0425', '2357-6286']

DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2464